Управление знаниями и компетентностью

Развитие человеческого капитала является важнейшим элементом устойчивого роста Компании. В 2024 году ОНХП приступило к реализации стратегии формирования современной, адаптивной и ориентированной на развитие системы управления персоналом, которая способствует достижению стратегических целей бизнеса, укреплению корпоративной культуры и повышению вовлеченности специалистов.

СТАТЬ ЛУЧШЕЙ ИНЖЕНЕРНОЙ КОМПАНИЕЙ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ КАРЬЕРЫ УНИКАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛОВ

Компания последовательно развивает систему привлечения и подготовки молодых специалистов, рассматривая молодежь как стратегический ресурс своего устойчивого будущего. Основу этой работы составляет точная диагностика текущих и перспективных потребностей в компетенциях, активное взаимодействие с образовательными организациями, реализация профориентационных и адаптационных программ.

Для отбора перспективных кандидатов применяются комплексные оценочные инструменты – тестирование, интервью, анализ профессиональных и личностных компетенций. Система формирования кадрового резерва включает многоступенчатую оценку потенциала и мотивации специалистов к профессиональному росту. В отчетном году по итогам квалификационной аттестации из 52 работников – 22 специалиста перешли на следующую ступень карьерной лестницы, 10 включены в кадровый резерв, 30 подтвердили соответствие квалификации. В приоритете на 2025 год - пересмотр системы квалификационной оценки персонала в соответствии с лучшими международными практиками, включая применение инструментов цифровизации – технологий ИИ и предиктивной аналитики. Система будет направлена на формирование кадрового резерва под задачи Компании в границах 2030-2033 года.

Компания последовательно инвестирует в развитие знаний, навыков и управленческих компетенций своих работников. В 2024 году были реализованы следующие образовательные инициативы: проведение дней информации и дней качества, семинаров, тренингов, стратегических сессий, внедрение системы развивающих микрокурсов. Фокус обучения строился на практическом применении знаний, непрерывном развитии и вовлечении специалистов в решение реальных производственных задач. Образовательные активности были ориентированы на все уровни персонала – от молодых специалистов до руководителей.

Компания стремится создать инклюзивную корпоративную культуру, основанную на равенстве возможностей, уважении к индивидуальности каждого и поддержке лидерского потенциала. Корпоративные ценности и стратегические ориентиры закрепляются через регулярное анкетирование и сбор обратной связи, внедрение предложений сотрудников в управленческие решения, формирование единого информационного пространства (корпоративный сайт, внутренние порталы), проведение внутренних коммуникационных корпоративных мероприятий.

Общество развивает систему охраны здоровья, ориентированную на профилактику заболеваний и поддержание профессионального долголетия. Медицинские услуги предоставляются на базе собственного Лечебно-оздоровительного комплекса, включая обязательные медицинские осмотры, диспансеризацию и профилактические программы, иммунопрофилактику, программы ЗОЖ.

В 2024 году Компания приступила к реализации новых инициатив – разработке программы санаторно-курортного лечения для сотрудников и их семей, программы «Ранняя диагностика», направленной на своевременное выявление рисков для здоровья работников Компании. Приоритеты на 2025 год – формирование у 100% работников Компании культуры заботы о собственном здоровье и укрепления иммунитета.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ИНЖЕНЕРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

В ответ на стратегические вызовы ускоряющейся цифровизации процессов, происходящих в обществе, глобального дефицита квалифицированных инженерных кадров и стремительного обновления технологий производства и управления, Общество своевременно инициировало создание Международного центра инженерных компетенций — стратегического инструмента формирования и развития инженерного потенциала нового поколения.

Целью Центра является выстраивание системы непрерывного профессионального образования и развития инженеров на всех этапах — от ранней профориентации до интеграции в высокотехнологичные проектные команды. Такой подход обеспечивает нам: подготовку специалистов, готовых к решению сложных задач устойчивого развития, цифрового проектирования и автоматизации; соответствие международным требованиям к профессиональной подготовке (IEA, WA, CDIO, ARES); развитие гибких и междисциплинарных компетенций, включая системное мышление, работу в международных командах и проектный подход.

Центр реализует модель «инженерного маршрута», объединяющего образовательные организации (детские сады, школы, вузы), инфраструктуру предприятия (лаборатории, рабочие пространства, BIM-центры), программы наставничества, совместные кейс-чемпионаты и междисциплинарные проекты.

В результате формируется устойчивая экосистема, в которой развивается инженерная культура, опирающаяся на международную повестку и цифровые технологии. На базе анализа международных и российских требований Компанией в 2024 году разработан перечень компетенций по этапам инженерной подготовки. Он используется для формирования содержания и структуры образовательных программ, включая STEM-программы и профориентацию в школах, индивидуальные траектории развития студентов, программы повышения квалификации и переквалификации для специалистов.

Центр заключает партнёрские соглашения с детскими садами, вузами, школами и технологическими партнерами, предоставляя им доступ к оборудованным рабочим зонам и лабораториям для практической подготовки, к цифровым инструментам для дистанционного и гибридного обучения, программам по развитию «мягких навыков» и командной инженерной культуры.

Одной из ключевых задач Центра является профессиональный рост преподавателей и экспертов, обеспечивающий соответствие актуальным вызовам отраслей промышленности через регулярные стажировки в индустриальных центрах партнеров, участие в разработке проектных кейсов, повышение квалификации в области цифровых инструментов (BIM, PLM, инженерный ИИ и др.).

Создание и развитие Международного центра инженерных компетенций позволит нам обеспечить кадровую устойчивость Компании в условиях демографических и технологических изменений, сформировать пул инженеров будущего, способных проектировать и реализовывать комплексные инфраструктурные и промышленные объекты, повысить привлекательность Компании как надежного работодателя и высокотехнологичного конкурентоспособного индустриального партнёра.

Компания последовательно реализует развитие системы непрерывного инженерного образования, охватывающего все этапы кадрового воспроизводства: от дошкольного возраста до подготовки профильных инженерных кадров. В рамках инновационного проекта Омской области «ТОРИО – территории опережающего развития инженерного образования» сформирован ТОРИО «Инженерный», включающий Инженерную школу: Ступень KIDS (4–10 лет), Ступень JUNIOR (11–17 лет), школу «ЦЭИО», ONHP Университет.

Ступень KIDS как проект раннего инженерного образования реализуется на базе 4 образовательных организаций дошкольного образования и 13 общеобразовательных школ. С 2024 года в детских садах №32, №38 и №306 города Омска по инициативе Компании сформированы инженерные группы. В партнёрстве с ОмГПУ и ОмГТУ в отчетном периоде проведены состязание «Мама, папа, я – инженерная семья» для детей 4–7 лет, «Новогодний турнир будущих инженеров Омской области» для обучающихся 1–4 классов.

Ступень JUNIOR направлена на формирование инженерных компетенций у школьников среднего и старшего звена. Обучение осуществляется по программам дополнительного образования в следующих направлениях:

Химическая школа (дополнительные общеобразовательные программы в области химии и химических технологий для обучающихся 5–9 классов).

Техническая школа (дополнительные общеобразовательные программы по современным технологиям и проектной деятельности для обучающихся 5–9 классов).

Школа «Центр элитного инженерного образования» в рамках сетевого взаимодействия с образовательными организациями реализует основную образовательную программу среднего общего образования (10–11 классы), программы дополнительного общеразвивающего инженерного образования..

1 сентября 2024 года состоялось торжественное открытие школы «Центр элитного инженерного образования» при участии руководителей высших органов государственной власти Омской области. В школе, расположенной в головном офисе Компании, обучается 12 человек. Обучение проводится по 2 профилям - инженерно-технологическому и химико-технологическому. В образовательный процесс ЦЭИО вовлечены 14 преподавателей, из них 6 специалистов Компании, 8 преподавателей образовательных организаций высшего образования (в том числе, 5 кандидатов наук). Учебный план ЦЭИО включает обязательные общеобразовательные предметы и специализированные курсы инженерной направленности, структурированные в соответствии с интегративной моделью профильного обучения. Обучение осуществляется за счёт средств Компании.

Следующая ступень - ONHP Университет - выступает в качестве стратегического инструмента подготовки инженеров для развития бизнеса Компании. Глобальная задача – создать в Компании эффективную обучающую среду и обеспечить наших специалистов необходимыми образовательными инструментами для наращивания, сохранения и передачи коллективного профессионального опыта и компетенций. Образовательные траектории ONHP Университета охватывают всех специалистов Компании, включая руководителей, высокопотенциальных молодых специалистов и кадровый резерв. Преподаватели ONHP Университета - ведущие эксперты и топ-менеджеры Компании.

ONHP Университет разрабатывает учебные программы, определяет оптимальные формы и методы персонализированного обучения. Для обеспечения эффективности передачи знаний работа идет в тесном взаимодействии со структурными подразделениями Компании и основывается на целях и потребностях бизнеса.

Выполняя задачу корпоративного обучения в части усиления компетенций, наряду с выстраиванием системы непрерывного инженерного образования, уже более двадцати лет Компания активно работает с образовательными организациями-партнерами для обеспечения бесшовной подготовки молодых специалистов по программе «Детский сад-Школа-Вуз-Предприятие».

Ежегодно ПАО «ОНХП» принимает студентов образовательных организаций высшего образования на производственную практику.

С января по август 2024 г. практику в Компании прошли 61 человек. По программе «Детский сад-Школа-Вуз-Предприятие» практику прошли 14 студентов, по целевому направлению от Компании - 5 студентов. Практика - это всегда возможность получить опыт работы по специальности в команде профессионалов, применить теоретические знания на практике, принять активное участие в жизни Компании, погрузиться в профессиональную среду и понять особенности реальной профессиональной деятельности. Ключевой фокус – практическая применимость знаний и навыков, которые дает Компания.

Компания реализует комплекс мероприятий, направленных на развитие кадрового потенциала и формирование человеческого капитала через системную профориентационную работу с обучающимися общеобразовательных организаций. Эти инициативы способствуют укреплению связи между образованием и производством, а также раннему профессиональному самоопределению школьников и студентов.

Одним из ключевых событий 2024 года традиционно стала XIV Международная конференция «Газ и нефть. Технологии инженерного будущего», организованная при поддержке Правительства Омской области. Конференция объединила 158 участников, представивших 77 докладов, охватывающих направления нефтегазохимии, промышленной автоматизации, экологического инжиниринга, аддитивных технологий, искусственного интеллекта и других направлений инженерной науки. Итогом мероприятия стал выпуск сборника научных статей с регистрацией в РИНЦ.

В 2024 году Компания провела ряд профориентационных и просветительских мероприятий.

Летняя производственная практика — 80 обучающихся 9–11 классов школ Омска и Омской области прошли практику, познакомившись с реальной инженерной деятельностью Компании.

Профориентационные уроки в рамках Всероссийской акции «Неделя без турникетов» и Федерального проекта «Билет в будущее» — мастер-классы «Выбирай профессию инженера!» прошли в 15 школах, охватив 477 учащихся. Мероприятия проводили молодые специалисты Компании, представляя профессиональный опыт и информацию о возможностях стажировок.

День открытых дверей и профпробы — 82 школьника из 13 омских школ приняли участие в профпробе «Профессия инженер-проектировщик», в рамках которой были организованы тематические мастер-классы и интерактивные занятия.

Компания также выступает индустриальным партнёром регионального этапа Международного конкурса-акселератора инновационных проектов «НТСИ-SkАРТ» и регионального инновационного проекта «ТОРИО – территории опережающего развития инженерного образования». В рамках данного сотрудничества были оснащены ресурсные центры в пяти омских школах и закуплены инженерные наборы для инженерных групп для трех детских садов.

С целью усиления позиций на мировом рынке инжиниринговых услуг и технологий, популяризации инженерного образования, Компанией проводится работа по взаимодействию с образовательными организациями стран ведения бизнеса. В 2024 году в рамках международного сотрудничества была организована международная практика для школьников из Республики Сербия, организован телемост со школьниками из Казахстана, обучающиеся ЦЭИО стали участниками Международного конкурса научно-исследовательских проектов «Мы – интеллектуалы XXI века» в Кыргызской Республике, студенты Центра Элитного Инженерного Образования принимали делегацию Сюйчжоуского профессионально-технического института промышленных технологий со специализацией в области инженерии и наук из Китайской Народной Республики. В 2024 году также практику прошли 4 студента из НАО «Алматинский университет энергетики и связи имени Гумарбека Даукеева» Республики Казахстан по направлению «электротехника и энергетика».